Nepriklausomybės atkūrimo dienos išvakarėse (kovo 10 dieną) 4c klasės mokiniai su mokytoja Kristina dalyvavo nuotolinėje Lietuvos šaulių sąjungos organizuotoje viktorinoje. Šioje viktorinoje dalyvavo apie 400 trečių – ketvirtų klasių mokinių. Puikias žinias apie Lietuvą pademonstravo Ignas. Jis tarp visų viktorinoje dalyvavusių mokinių užėmė IV vietą. Į TOP 20 pateko Ignas ir Smiltė. Šaunuoliai! Šių mokinių lauks atminimo dovanėlės su LŠS simbolika.
Šaltą kovo 8-osios dieną mūsų Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos mokiniai ir choras „Song Family“ buvo šiltai sutikti Vilniaus „Ąžuolyno“ progimnazijoje. Kartu su kitais chorais dalyvavome festivalyje „Laisvės spalvos“ ir sveikinome savo miestą Vilnių 700-tų metų jubiliejaus proga. Savo miestui skyrėme pačias gražiausias dainas!
Mūsų mokiniai dainavo dainą, kurios autorius Andrius Borisevičius, chorui dainą pritaikė Ligita Narmontienė ir Vainius Dovydaitis.
Dėkojame muzikos mokytojai Ligitai už mokinių parengimą chorų konkursui!
Kovo 9 d., moksleivius, mokytojus ir visus smalsius žmones vėl subūrė žinių šventė „Mokonomika“. Trečiąkart organizuojama didžiausia nuotolinė pamoka Lietuvoje buvo transliuojama gyvai ir truko daugiau kaip dvi valandas. Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos mokiniai stebėjo įvairias pamokas apie tvarumą, pilietiškumą, finansinį raštingumą ir kitas pamokas aktualiomis temomis.
Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje vyko 3–4 klasių mokinių diktanto konkurso I etapas, kuriame dalyvavo po 2 kiekvienos klasės atstovus. Konkurso tikslas – ugdyti taisyklingo rašymo įgūdžius, domėjimąsi ir pasididžiavimą savo gimtąja kalba, sudaryti galimybes gabių mokinių saviraiškai. Mokiniai, diktanto konkurso metu, buvo susikaupę, stengėsi prisiminti ir pritaikyti visas rašybos ir gramatikos taisykles.
Konkurso „Mažųjų diktantas“ prizininkai:
3 klasių:
I vieta – Domantas, 3b
II vieta – Agnietė, 3b
III vieta – Leonardas, 3b
4 klasių:
I vieta – Milda, 4a
II vieta – Luknė, 4c
III vieta – Jokūbas, 4d
Į konkurso II etapą Vilniaus mieste pateko 4a klasės mokinė Milda (mokytoja Diana) ir 3b klasės mokinys Domantas (mokytoja Irena).
Džiaugiamės Domantu puikiai parašius diktantą Vilniaus mieste ir užėmus III vietą!
Sveikiname visus dalyvius ir linkime sėkmės toliau aktyviai ugdyti taisyklingo rašymo įgūdžius bei puoselėti gimtąją kalbą.
Visą vasario mėnesį Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos mokiniai klasėse žaidė šaškėmis ir išsirinko šauniausius šaškių žaidėjus. Kovo 2 d. geriausi klasių šaškių žaidėjai susirinko į mokyklos aktų salę, varžybose dalyvavo 32 mokiniai, po vieną berniuką ir mergaitę iš kiekvienos klasės. Mokiniai varžėsi dviejose 1–2 ir 3–4 klasių grupėse. Varžybų pradžioje visus žaidėjus pasveikino ir palinkėjo sėkmės fizinio ugdymo mokytoja Daiva.
Dalyviai ir nugalėtojai buvo apdovanoti padėkomis, diplomais ir medaliais. Po atkaklių kovų nugalėtojais tapo:
Mergaičių 1–2 klasių tarpe : Mergaičių 3–4 klasių tarpe:
I vieta – Mėta, 2a I vieta – Augustė, 4b
II vieta – Roberta, 1b II vieta – Livija, 3b
III vieta – Deimantė, 1a III vieta – Milda, 4d
Berniukų 1–2 klasių tarpe: Berniukų 3–4 klasių tarpe:
I vieta – Jonas, 2a I vieta – Matas, 3c
II vieta – Ąžuolas, 1d II vieta – Linas, 4c
III vieta – Jokūbas, 2c III vieta – Domantas, 3b
Vilniaus „Žiburio“ pradinę mokyklą Vilniaus miesto šaškių varžybose atstovaus Augustė (4b kl.), Matas (3c kl.), Linas (4c kl.), Jonas (2a kl.) , juos lydės fizinio ugdymo mokytoja Daiva.
Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos 4c klasės mokinė Liepa paskatinta mokytojos Kristinos dalyvavo Respublikiniame pradinių klasių mokinių piešinių konkurse „Vilnius – Lietuvos širdis“. Konkursas buvo skirtas Vilniaus įkūrimo 700-osioms gimimo metinėms paminėti. Šį konkursą organizavo Marijampolės Jono Totoraičio progimnazija. Labai džiugu, kad Liepos piešinys užėmė III vietą, laureatei ir jos mokytojai įteikti diplomai. Dėkojame Liepai ir mokytojai Kristinai už Vilniaus garsinimą!
Įgyvendinant Erasmus+ projektą „Įsivertinimo metodikos tobulėjimo link“ mokyklos direktorė Lina ir pradinių klasių mokytoja Gabrielė dalyvavo seminare Valensijoje „Atrask geriausią mokytoją savyje” (“Take the best Teacher out of yourself“). Seminare iš viso dalyvavo 12 pedagogų iš įvairių Europos valstybių (Vokietijos, Švedijos, Čekijos, Slovėnijos ir Bulgarijos). Pirmos dienos metu dalyviai papasakojo apie save –apie savo vardo kilmę, jo reikšmę, taip vieni su kitais susipažinome. Naudodami prezentacijas pristatė mokyklas iš kurių atvyko, papasakojo apie savo šalies tradicijas. Seminaro pranešėja Paula pristatė Ispanijos švietimo sistemos modelį. Darbo grupėse metu diskutavome apie mokinių ir mokytojų motyvaciją, ugdymo panašumus ir skirtumus, projektų pridėtinę vertę mokykloms.
Seminaro pranešėja pristatymo metu naudojo trello programą, kurioje kiekvieną seminaro dieną dalyviams buvo pateikiama mokymų medžiaga su pagrindine informacija. Dalyviai taip pat galėjo kelti informaciją: nuorodas su savo atliktomis užduotimis, komentuoti atliktas veiklas, prisegti dokumentus. Tikimės šią programą išbandyti ir pritaikyti savo mokykloje organizuojant metodinius susirinkimus. Seminaro metu pranešėja naudodama genial.ly programą pristatė seminaro dalyviams filmuką apie motyvaciją, diskutavome, kas skatina motyvaciją, su kokiais iššūkiais susiduriama. Paula seminaro dalyvius supažindino su intelekto tipais, užsiėmimo metu ieškojome ir skirstėme žymius žmones pagal intelekto tipus, pamąstėme, kokius žymius žmones galėtų pasirinkti mūsų mokyklos mokiniai. Analizavome mokinių motyvaciją per pavyzdžius, kodėl vieni mokiniai dirba aktyviai, įsitraukia į veiklą, o kiti ne? Kaip juos motyvuoti? Aptarėme motyvaciją lemiančius faktorius, mokytojo veiksmus motyvuojant mokinius.
Seminaro pranešėja pristatė darbo grupių metodus: idėjų ratas, klausimai ir atsakymai, sukurk testą, vaidmenų žaidimai, argumentuotas pranešimas, problemos sprendimas. Dalyviai dirbdami grupėse aptarė šių metodų privalumus ir pritaikymo galimybes ugdymo procese. Pasidalino savo mokyklų patirtimi, kokius dar naudoja darbo grupių metodus. Dalyviams seminaro metu buvo pristatyti IT įrankiai: play.booklet; powtoon; canva; ted education; genially; quizlet; educaplay, kuriuos galėjome išbandyti praktiškai. Seminare dalyvaujantiems mokytojams buvo suplanuotos dvi ekskursijos su gide po Valensiją. Seminaro pabaigoje reflektavome, apibendrinome veiklas, įvertinome seminaro kokybę, pateikėme pasiūlymus. Grįžusios iš kelionės įgyta patirtimi pasidalinsime su kolegomis metodinio susirinkimo metu, taip pat įvairias skaitmenines programas ir užduotis pritaikysime ugdymo procese.
