Spalio 23 dieną Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos rinktinė ketvirtokų komanda dalyvavo Vilniaus mokyklų kvadrato varžybose. Šios varžybos vyko Vilniaus Jeruzalės progimnazijoje. Mūsų mokyklos komanda varžėsi su Vilniaus Balsių, Vilniaus Jeruzalės ir Vilniaus Maironio progimnazijų mokiniais ir užtikrintai laimėjo visas varžybas. Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos komanda pateko į kitą etapą.

Mokyklos komandai linkime sėkmės kitame kvadrato varžybų etape!

Gramatika moko rašyti taisyklingai, o dailyraštis – rašyti gražiai. Nors dailyraštį galime vadinti istoriniu paveldu, bet jis ne mažiau reikalingas ir šiandien. Moksliniai tyrimai parodo, kad raštas formuoja įvairius vaiko gebėjimus, gali turėti gilų poveikį emocinei savijautai.

Spalio 17 dieną Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje įvyko tradicinis dailyraščio konkursas „Atrask rašto paslaptį“. Dalyvavo mokyklos 2-4 klasių mokiniai. Konkurso dalyviai įdėjo nemažai pastangų: atidumo, kruopštumo, susikaupimo ir dėmesingumo. Komisijos nariai įdėmiai tikrino mokinių dailaus rašto darbus ir išrinko nugalėtojus:

Antros klasėse:

I vieta Aistė (2b klasė)

II vieta Juozas (2c klasė)

III vieta Barbora (2b klasė)

Trečios klasėse:

I vieta Vytautė (3a klasė)

II vieta Kotryna (3b klasė)

III vieta Eva (3d klasė)

Ketvirtos  klasėse:

I vieta Povilas (4b klasė)

II vieta Tadas (4d klasė)

III vieta Vakarė (4c klasė)

Sveikiname Dailyraščio I vietos laimėtojus: Aistę (mokytoja Vilmantė), Vytautę (mokytoja Vaida), Povilą (mokytoja Laimutė). Laimėtojai bus apdovanoti prizais ir diplomais! Džiaugiamės dalyviais, dėkojame juos ruošusiems mokytojams!

Spalio 19 dieną įvyko Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos bendruomenės žygis. 7 kilometrų maršrutas buvo įvairus ir gamtiškas aplink Tapelių, Juodžio ir Balžio ežerus, todėl kiekvienas patyrė įsimintiną nuotykį! Žygyje dalyvavo – 160 mokyklos bendruomenės narių.

Žygis prasidėjo prie magiškame rūke paskendusio Tapelių ežero. Startavome, aptarę visas žygio detales, dviem grupėmis. Žingsniuodami grožėjomės miško takeliais, spindinčiais ežerais, atsakėme į du trasos klausimus bei užkandžiavome pasišildydami karšta arbata. Žygį įveikė visi maži ir dideli dalyviai!

Kirtus finišą visi dalyviai buvo apdovanoti medaliais ir įsiamžino prie foto sienelės. Po žygio smalyžiavome lauže tirpdytais zefyriukais ir pasistiprinome kareiviška grikių koše su arbata. Jaučiamės bendražygių bendruomene!

Žygis organizuotas, įgyvendinant Tūkstantmečio mokyklų programą plėtojant Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos bendruomenės kultūrinį ugdymą – „Kultūra su žingsnių iššūkiu“. Žygį puikiai suorganizavo VšĮ „Trenkturas“.

Kviečiame registruotis į bendruomenės žygį.

Bendroji informacija:

Data: 2024-10-19 (šeštadienis)

Laikas (pradžia): 10:00 val.

Vieta: prie Tapelių ežero (iki starto vietos dalyviai atvyksta patys) – tikslią starto ir finišo vietą gaus sėkmingai užsiregistravę dalyviai

Trasos ilgis: 7 km

Dėl užsakyto maitinimo ir kitų priemonių, dalyvių skaičius renginyje ribotas – registracija bus sustabdyta surinkus 300 dalyvių.

Vaikai žygyje gali dalyvauti tik lydimi suaugusio šeimos nario.

Registracijos nuoroda: https://forms.gle/8E9ZbD1pGi4kcwpv6

Ar jaučiat? Vėl kvepia rudeniu – neatrastais džiaugsmais, naujais rūpesčiais ir svajonėmis. Vėl naujas rugsėjis, vėl nauji mokslo metai. Linkime, mokiniams, jų tėveliams ir mokytojams, kad drauge drąsiai žengtumėte į naujus mokslo metus, atrastumėte bendrus džiaugsmus, kartu įveiktumėte rūpesčius bei būtinai svajotumėte! Tegul nauji mokslo metai tampa dar viena nepamirštama kelione, paliekančia tik geriausius įspūdžius!

Šiuolaikinėje mokykloje kylančius iššūkius padeda įveikti mokyklos bendruomenės gebėjimas efektyviai veikti nuolat besikeičiančioje aplinkoje, pozityvi atmosfera, motyvacija, tarpusavio pasitikėjimas, atsakomybė, individualių kolektyvo narių talentų ir gebėjimų atskleidimas.

Būtent apie tai, kad kylančius iššūkius gali įveikti tik dinamiška  ir bendradarbiaujanti komanda, gebanti lanksčiai prisitaikyti prie kintančių aplinkybių, apie nuolatinę mokymosi kultūrą, skatinančią naują mąstymą, ir buvo mokymai „Komandos proveržis. Patyriminiai mokymai”, kuriame dalyvavo Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos kolektyvas 2024 m. rugpjūčio 22-23 dienomis. Mokymai vyko Palangoje, nuostabioje vietoje prie Birutės parko, netoli jūros.

Pirmos dienos mokymų metu buvo siekiama  per praktines situacijas sutelkti mokytojų komandą ilgalaikio bendro tikslo link, sustiprinti komandos darnesnį bendradarbiavimą, vienas kito palaikymą, atskleisti komandos narių potencialą bei išmokti veikti nuolatinio pokyčio sąlygomis visos komandos ir asmeniniame lygmenyje. Tam buvo naudojamas metodas „Knowing me knowing you work styles”, kuriuo siekiama išgryninti kiekvieno komandos nario darbo stilių, kas padeda užtikrinti geresnį tarpusavio supratimą, efektyvesnį bendradarbiavimą. Pradžioje buvo skirtas laikas savianalizei, vėliau vyko darbas komandose, laikas sintezei. Apibendrindamos rezultatus, komandos pristatė savo darbą kolegoms, buvo lyginama, diskutuojama. Užsiėmimas suteikė galimybę ne tik geriau pažinti kolegas, bet ir paskatino susimąstyti, kaip sėkmingiau dirbti komandoje, žinant savo kolegų darbo stilių.

Po pertraukos-žaidybinis metodas „iBuild”, kuris priminė, dar kartą parodė mums kaip kalbėti ir klausytis, kad suprastume vienodai, kad suprastume vieni kitu, koks svarbus sklandus informacijos perdavimas. Linksmai atlikdami savo vaidmenis (architekto, statytojo, kurjerio, ryšininko) mokytojai turėjo iš labai paprastų elementų lentoje sukurti tam tikro modelio kopiją, nematydami originalo. Laikas buvo ribotas, todėl labai svarbu buvo parinkti tinkamą strategiją ir efektyvią komunikaciją. Kuriamas gebėjimas bendradarbiauti, efektyviai komunikuoti, buvo svarbus visų dalyvavimas, kuriamos bendros patirtys. Žinoma, iš karto po užsiėmimo mokytojai ėmė kalbėti apie tai, kaip pritaikys šį metodą per pamokas ir net per tėvų susirinkimus. Dar kartą susimąstė apie tai, kaip svarbu skatinti mokinius klausti, išdrįsti pasitikslinti, perklausti, stabtelėti, kaip svarbu kantriai lavinti šį gebėjimą.

Antrą mokymų dieną dėmesys buvo sutelktas į kokybišką bendradarbiavimą ir tikslo siekimą. Buvo naudojamas žaidybinis metodas „Beat the box”.Tai buvo tikrai sudėtinga veikla, bet visus įtraukianti, skatinanti komandos narius apjungti individualius savo įgūdžius, kad išnarpliotų „visą puokštę” galvosūkių. O tam, kad išsiaiškintų finalinį kodą, komandos turėjo bendradarbiauti tarpusavyje. Išaiškėjo, kad žingsnis po žingsnio narpliodami sudėtingas užduotis, spaudžiamos laiko, komandos laimės tik jeigu bendradarbiaus tarpusavyje. Mūsų mokytojams tai puikiai pavyko. Kaip ir per aptarimą po pirmo užsiėmimo, vėl suskambo žodžiai „bendradarbiavimas, bendrystė”.

Visų mokymų metu grįžtamajam ryšiui, konkrečių veiksmų aptarimui ir buvo skiriamas didelis dėmesys. Refleksija, aptarimai, diskusijos tebesitęsė ir po mokymų. Mokytojai diskutavo, aptarė tai, ką pritaikys ne tik per pamokas, bendraudami su mokinių tėvais, bendradarbiaudami, bet ir  tai, koks vertingi ir svarbūs šie mokymai buvo ir jiems – savęs pažinimui , savianalizei : „…mokymuose praleistas laikas ne tik suteikė pozityvių prisiminimų, tačiau leido įsisąmoninti  tam tikras savo savybes ir poziciją dirbant komandoje…”, „…mokymų metu gebėjome pažinti vienas kitą, išsigryninti savo stipriąsias puses ir būti komandos nariais…”, „…kokybiškas laikas su mokyklos bendruomenės nariais…”, „..kūrybinis laikas kartu, bendrystė, naujos žinios, džiaugsmas, malonumas, jūra, daug juoko…,komandinio darbo įgūdžiai…”, ,,Svarbu bendravimas ir bendravimas ir bendradarbiavimas…”.

Galime pasidžiaugti KOMANDOS PROVERŽIS ĮVYKO!

Vilniaus „Žiburio“ pradinė mokykla įgyvendindama TŪM veiklas, 2024 m. rugpjūčio 29 d. dalyvavo mokymuose „Planas gyvenimas“, kurį vedė Dovilė Daugvilaitė-Zubcovė. Mokyklos mokytojai jau prieš mokymus buvo paskatinti pasidalinti turima patirtimi apie planavimą, turėjo galimybę parašyti kylančius klausimus ar paminėti problemas su kuriomis susiduria planuodami savo laiką.

Džiugu, kad mokymu metu teorija nuosekliai siejosi su praktika, vyko nuolatinė asmeninė refleksija. Mokymų lektorė Dovilė pasiūlė net 10 piliulių, kurias išmokus vartoti kasdieniame gyvenime išmoksime planuoti ir valdyti savo gyvenimą, ir nereiktų savęs klausti: „Kodėl man atrodo, kad visą gyvenimą dirbu?“.

Aptarti planavimo būdai ir principai, pristatyti keli planavimo įrankiai, kalbėta apie produktyvumą. Keičiamos mokymo dalyvių nuostatos į planavimą, kad tai ne tik atliekamų darbų sąrašas, kad svarbu atlikti tik darbus, kurie suplanuoti, siūloma išmokti susidėlioti „pieštukus“ (naujus darbus, idėja, kilusi mintis), vadovauti „tuščios galvos“ principu, keisti savo požiūrį iš neigiamo į teigiamą.

Primenama, kad svarbu būti čia ir dabar, atliekant bet kokius veiksmus, išmokstant susikaupti ir nesiblaškyti. Aptarti, kokie galimi laiko „vagys“, priminta, kad disciplina ir rutina geriau nei motyvacija. Kiekvienas dalyvis turėjo galimybę išbandyti asmeninę laiko planavimo sistemą ir nusipiešti savo gyvenimo ratą. Mokymų pabaigoje keliamas filosofinis klausimas, o kas yra laikas?