Gruodžio 15 d. paskelbti Virtualaus respublikinio 2–4 klasių mokinių anglų kalbos kūrybinio rašymo konkurso „Čiurlionis: Once Upon a Painting“, vykusio lapkričio 17 – gruodžio 5 d., nugalėtojai. Konkursą surengusios mūsų mokyklos anglų kalbos mokytojos Renata ir Ugnė pakvietė Lietuvos anglų kalbos mokytojus paskatinti savo mokinius sukurti rašytinį tekstą anglų kalba, įkvėptą pasirinkto M. K. Čiurlionio paveikslo.

Konkursas sulaukė didelio susidomėjusiųjų būrio: darbus pateikė net 120 Lietuvos mokinių, o juos parengė 93 anglų kalbos mokytojai. Įsižiūrėję į M.K. Čiurlionio paveikslus, konkurso dalyviai kūrė stebuklines pasakas,  nuotykines istorijas, dalinosi savo jausmais ir emocijomis, interpretuodami paveikslus ir net kūrė eilėraščius.

Sveikiname konkurso nugalėtojus: Pijų, 3 kl. iš Ukmergės Dukstynos pagrindinės mokyklos (I vieta), Kamilę, 3 kl. iš Kauno Jurgio Dobkevičiaus progimnazijos (II v.), Henrikų, 4 kl. iš Kalvarijos gimnazijos (III v.), Odrę, 4 kl. iš Kauno Montesori mokyklos–darželio ,,Žiburėlis“ (III v.), Emą, 4 kl. iš Klaipėdos Sendvario progimnazijos (IV v.), Justą, 4 kl. iš Marijampolės sav. Mokolų progimnazijos (V v.)

Dėkojame mūsų mokyklą atstovavusiems 3 c kl. mokiniui Rokui ir 4 a kl. mokinei Mildai, įveikusiems I konkurso etapą mokykloje. I etape galėjo dalyvauti visi Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos 3-4 klasių mokiniai. Kviečiame pasidžiaugti Roko ir Mildos kūriniais.

Konkursui mokinius parengusieji Lietuvos anglų kalbos mokytojai dėkojo organizatoriams už įdomų ir prasmingą konkursą bei  bendrystės kupiną renginį – mokinių darbus vertinti buvo pakviesti visi konkurse dalyvavusieji mokytojai. Konkursas leido dar kartą prisiliesti prie mūsų tautos genijaus kūrybos ir padrąsinti mokinius kurti bei dalintis savo vaizduotės vaisiais.

Gruodžio 1–3 d. mūsų mokyklos mokytojos Kristina ir Ignė dalyvavo TŪM projekto stažuotėje Austrijos sostinėje Vienoje. Stažuotės tikslas – susipažinti su Vienos miesto mokyklų ugdymo praktika bei perimti inovatyvias STEAM ugdymo integravimo strategijas. Vizito metu mokytojos lankėsi pradinėje, vidurinėje bei bendrojo ugdymo mokyklose, kur iš arti stebėjo, kaip STEAM principai natūraliai įsilieja į kasdieninį ugdymo procesą. Susitikimų su mokyklų bendruomenėmis metu buvo gilinamasi į mokinių patyriminį mokymąsi, tarpdisciplininių veiklų organizavimą ir kūrybiškų sprendimų paiešką. Stažuotės metu sukauptos gerosios patirtys taps realiu pagrindu toliau stiprinant STEAM ugdymą mūsų mokykloje.

Lietuvos Respublikos Prezidentas Gitanas Nausėda lapkričio 24 dieną pasveikino 2025 metų Nacionalinio judumo iššūkio nugalėtojus – aktyviausias mokyklų, miestų, miestelių, bendruomenių, organizacijų, aukštųjų mokyklų, pasaulio lietuvių bei dviračių komandas. Šiemet iššūkis sulaukė itin didelio aktyvumo: dalyvių skaičius išaugo 14 procentų ir pasiekė 117 823. Per du mėnesius visi dalyviai kartu nuėjo 51,1 mlrd. žingsnių – tai prilygsta 1023 kartus apeiti aplink Žemę.
Šalies vadovas pabrėžė, kad iniciatyva ne tik skatina fizinį aktyvumą, bet ir stiprina bendrystę. Prezidentas akcentavo, kad tūkstančiai moksleivių, suaugusiųjų ir senjorų prisijungė prie savo bendruomenių, o aktyvus užsienio lietuvių dalyvavimas rodo, jog ryšys su Tėvyne išlieka gyvas.
Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos bendruomenė aktyviai dalyvavo ,,Mokyklų iššūkyje“, į kurį iš viso prisijungė 854 Lietuvos mokyklų bendruomenės.
Prezidentūroje apdovanojimų ceremonijos metu mūsų mokykla apdovanota užėmus Nacionalinio judumo iššūkyje trečiąją vietą. Visi kartu surinkome 260 899 620 žingsnių. Aktyviai žingsniavo beveik 800 dalyvių.
Džiaugiamės ir didžiuojamės savo mokyklos bendruomene! Ačiū visiems žygiavusiems!

Lapkričio 17–21 dienomis Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje vyko veiklos, skirtos Tarptautinei tolerancijos dienai paminėti. Visą savaitę mokiniai kalbėjosi apie pagarbą kitam, draugiškumą, priėmimą ir skirtumų grožį.
Klasėse mokiniai klausėsi jautrios istorijos apie mėlynąją bitutę Blu, kuri padėjo suprasti, kad kiekvienas žmogus yra unikalus ir vertas būti priimtas toks koks yra. Aptardami pasakojimą vaikai dalijosi savo patirtimis, diskutavo, kaip jaučiasi tas, kuris yra kitoks nei dauguma, ir ką galime padaryti, kad kiekvienas klasėje jaustųsi saugus ir priimtas.
Dailės pamokų metu mokiniai kūrė savo klasių autobusus, kurie papuošė bendrą „Tolerancijos gatvę“, įrengtą mokyklos koridoriuje. Čia kiekvienos klasės keliaujantys autobusai simboliškai saugiai veža skirtingus, tačiau vienas kitą gerbiančius mokyklos bendruomenės narius.
Ši iniciatyva padėjo mokiniams giliau suprasti žodžio „tolerancija“ reikšmę, mokė pastebėti ir vertinti įvairovę, kurti draugišką ir atvirą mokyklos aplinką.
Džiaugiamės, kad į veiklas aktyviai įsitraukė visa mokyklos bendruomenė, ir tikime, kad tolerancijos daigai, pasėti šią savaitę, augs kiekvieno mūsų širdyse.

Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje lapkričio 18 dieną vyko meninio skaitymo konkurso „Ant žodžio sparnų” II etapas. Į konkursą atvyko geriausi  1–2 ir 3–4 klasių skaitovai iš penkiolikos Vilniaus miesto mokyklų. Jie įtaigiu žodžiu, mintimi ir emocija perteikė įvairių autorių literatūros kūrinius. Komisija apdovanojo dalyvius padėkos raštais, o keturi geriausi skaitovai buvo išrinkti į III meninio skaitymo konkurso etapą.
Vilniaus „Pelėdos“ pradinėje mokykloje vykusiame II konkurso etape mūsų mokyklą atstovavo Ieva (2d) ir Rapolas (3c). Džiaugiamės ir dėkojame mokiniams bei jų mokytojoms Kristinai ir Editai už puikius mokinių pasiekimus!

Įgyvendinant Erasmus+ projektą Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000341714 „Kritinis mąstymas skaitmeniniame labirinte“ spalio mėnesio 26-31 dienomis mokytojos Vita Triškuvienė ir Gražina Baublienė dalyvavo dirbtinio intelekto (DI) mokymuose „ChatGPT: How to Handle AI in Schools“ Porto mieste, Portugalijoje. Šie mokymai buvo skirti supažindinti pedagogus su naujausiomis DI technologijomis, kurios keičia šiuolaikinį švietimą ir atveria naujas galimybes mokymosi procese. Mokymuose taip pat dalyvavo mokytojai iš Vokietijos, Vengrijos, Rumunijos, Italijos. Mokymai buvo intensyvūs ir praktiški, suteikiantys pedagogams galimybę išbandyti inovatyvias programas, kurios gali būti pritaikytos kasdienėje pamokų veikloje:

• Napkin – dirbtinio intelekto pagrindu veikianti programa, kuri sukuria minčių žemėlapius, diagramas, schemas, struktūruoja informaciją;
• Suno – yra dirbtinio intelekto pagrindu veikianti muzikos kūrimo programa. Ji generuoja dainas iš teksto – tiek melodiją, tiek vokalą, tiek akompanimentą;
• Sora – yra vaizdo generavimo dirbtinio intelekto modelis, skirtas sukurti realistiškus ar stilizuotus vaizdo įrašus pagal tekstinį aprašymą.
• NotebookLM – yra „Google“ sukurta dirbtinio intelekto programa, skirta dirbti su informacija iš jūsų pasirinktų šaltinių ir paversti ją aiškiais apibendrinimais, paaiškinimais ar struktūromis.

Mokymai padėjo suprasti, kaip DI gali padėti mokymosi procesą paįvairinti, individualizuoti, nes leidžia greitai kurti užduotis, stiprina mokinių įsitraukimą, ugdo kūrybiškumą ir suteikia mokytojams daugiau galimybių diferencijuoti veiklas.