Įgyvendinant Erasmus+ projektą Nr. 2025-1-LT01-KA122-SCH-000341714 „Kritinis mąstymas skaitmeniniame labirinte“ liepos mėnesį mūsų mokyklos mokytoja Gabrielė ir direktorė Lina turėjo išskirtinę galimybę dalyvauti specializuotuose dirbtinio intelekto (AI) mokymuose „Artificial Intelligence for Innovative Education“ saulėtoje Barselonoje. Šie mokymai buvo skirti supažindinti pedagogus su naujausiomis AI technologijomis, kurios keičia šiuolaikinį švietimą ir atveria naujas galimybes mokymosi procese. Mokymuose taip pat dalyvavo mokytojai iš Lenkijos ir Italijos. Mokymai buvo intensyvūs ir praktiški, suteikiantys pedagogams galimybę išbandyti inovatyvias programas, kurios gali būti pritaikytos kasdienėje pamokų veikloje:
- Gamma – interaktyvių prezentacijų kūrimo platforma, padedanti mokytojams sukurti įtraukiančią vizualinę medžiagą.
- Fobizz – skaitmeninis mokymosi įrankis, leidžiantis kurti interaktyvias pamokas ir bendradarbiauti su mokiniais.
- Brisk Teaching – AI pagalba paremta platforma, padedanti optimizuoti pamokos planavimą ir vertinimą.
- Wayground – bendradarbiavimo platforma, leidžianti mokytojams ir mokiniams efektyviai dirbti kartu virtualioje aplinkoje.
- School AI (Story bot) – istorijų kūrimo įrankis, padedantis mokiniams lavinti kūrybiškumą ir skaitymo įgūdžius.
Mokymai padėjo suprasti, kaip AI gali padėti personalizuoti mokymosi procesą, automatizuoti rutinines užduotis ir suteikti mokytojams daugiau laiko individualiam darbui su mokiniais.
2025 m. gegužės 11-14 dienomis mūsų mokyklos direktoriaus pavaduotoja Rita, pradinio ugdymo mokytojos Vilmantė, Diana ir Kristina su kitais Vilniaus TŪM mokyklų mokytojais ir administracijos atstovais lankėsi Nyderlanduose. Stažuotės metu gilintasi į Nyderlandų švietimo sistemą ir nuolatinio tobulinimo metodikos taikymą Nyderlandų bendrojo ugdymo įstaigose, stebint mokyklų aplinkas, ugdymo procesą bei diskutuojant su administracijos atstovais ir mokytojais. Aplankytos keturios mokyklos: „de Populier Lyceum“, „de Akkers“, „Valentijnschool“, „Stanislas Pijnacker“. Kiekvienoje mokykloje bendrauta su nuolatinį tobulinimą įgyvendinančiomis komandomis. Susipažinta su taikomomis metodikomis ir naudojamomis priemonėmis. Dalyviams pateikti išsamūs veiklos pristatymai ir atsakyta į rūpimus klausimus. Kiekvienas apsilankymas užbaigtas refleksine diskusija tarp komandiruotės dalyvių.
