Mokykloje veikiantis Mokytojų klubas yra erdvė bendradarbiavimui, profesiniam augimui ir šiuolaikinių ugdymo metodų taikymui. Veiklos kryptis – patyriminis ugdymas ir refleksija, kurie tampa svarbia mokymosi proceso dalimi tiek mokiniams, tiek patiems mokytojams.

Patyriminis ugdymas – tai aktyvus, prasmingas mokymasis per asmeninę patirtį. Mokytojai čia dalijasi savo patirtimis, planuoja tarpdisciplinines veiklas, organizuoja integruotas pamokas ir projektines veiklas, kurios leidžia mokiniams mokytis tyrinėjant, veikiant, kuriant ir reflektuojant.

Svarbi veiklos dalis – refleksija, kuri padeda ne tik įsivertinti veiklų sėkmingumą, bet ir suprasti, kaip mokymasis vyksta. Reguliarūs refleksijos susitikimai skatina mokytojus kelti klausimus, dalintis atradimais, įžvalgomis bei ieškoti būdų, kaip dar labiau įtraukti mokinius į aktyvų ir prasmingą ugdymosi procesą.

Mokytojų klubo veikla prisideda prie stiprios mokyklos bendruomenės kūrimo, kurioje mokytojai – ne tik žinių perteikėjai, bet ir nuolat augantys, ugdymo proceso kūrėjai.

Šis pusmetis mūsų mokyklos bendruomenei buvo ypatingas. Turėjome pirmą kartą mokinių savivaldos susitikimus. Juose net dešimt penktadienių klasių atstovai ugdė savo įgūdžius bendradarbiaujant vienas su kitu, strateguojant ir stengiantis išspręsti aktualius klausimus susijusius su mokykla. Kartu kūrėme mokyklos konstituciją, stiprinome asmenines savo kaip lyderio savybes. Kalbėjomės, ką norėtume pakeisti ir ką patys galime padaryti šiek tiek kitaip, kad dar geriau jaustųsi kiekvienas šios mokyklos narys! Taip pat, išsirinkome mokyklos ministrus, kuriais tapo: pirmokų – Teodoras iš 1C; antrokų – Gustas iš 2B; trečiokų – Ąžuolas iš 3D ir ketvirtokų – Eisvina iš 4D. Išsirinkome ir mokyklos prezidentę – Adelę iš 4C. Sveikiname!!!

Norime ypatingai padėkoti Robertai ir Arminui, mūsų savivaldos lektoriams, kurie per šiuos susitikimus padėjo ne tik darbuotis, bet ir praleisti smagiai laiką atliekant įvairiausias veiklas. Ačiū už bendrystę! Ačiū ir kitiems mokiniams, kurie dalyvavo TŪM organizuojamoje mokinių savivaldos projekte. Tariame didžiausią ačiū Lukai ir Jonei, Sofijai ir Kostui, Rokui ir Ievai, Aistei, Ajui ir Hubertui, Jonei ir Medai, Robertai ir Elzei, Laurynui ir Amėjai, Vakarei, Barborai ir Emilijai, Gustui ir Povilui bei Glorijai.

Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje balandžio 2-ąją paminėta tarptautinė vaikų knygos diena „Atverk knygą – atversi vaizduotę“. Šią dieną mokiniai klasėse atliko mainus ir dalijosi perskaitytomis knygomis, kurias puošė jų pačių kurti originalūs viršeliai. Kiekvienas viršelis atskleidė vaikų kūrybiškumą ir meilę literatūrai. Mokiniai klasėse įveikė smagų protmūši apie knygas, kur mokiniai galėjo pasitikrinti savo žinias ir sužinoti įdomių faktų apie literatūrą. Knygos ir mokinių kurti viršeliai tapo tiltu į vaizduotės pasaulį.

2025 m. kovo 31 – balandžio 3 dienomis kartu su kitais Vilniaus TŪM mokyklų vadovais ir pavaduotojais Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos direktoriaus pavaduotojos Rita ir Vaiva vyko į stažuotę Estijos ugdymo įstaigose. Stažavomės tema „Duomenimis grįstos vadybos metodai. Estijos ugdymo įstaigų vadovų patirtys“.

Kelionėje aplankėme tris skirtingų ugdymo pakopų mokyklas Taline ir Tartu, susitikome su mokyklų vadovais jų darbo aplinkoje; diskutavome ir dalijomės patirtimi apie sėkmingus vadybos sprendimus ir lyderystės taikymo praktikas. Atlikome savarankiško darbo užduotis, orientuotas į Estijos mokinių pažangai ir pasiekimams įtaką darančių veiksnių identifikavimą, sprendimų, grįstų duomenimis, priėmimo kompetencijų plėtotę, reflektavome, dalyvavome edukacinėse – patyriminėse veiklose, stiprinančiose stažuotės dalyvių bendradarbiavimą.

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

#TŪM #PokyčiųMokyklos

Vilniaus „Žiburio“ pradinėje mokykloje kovo mėnesis buvo skirtas draugystei. Psichologė Simona, socialinė pedagogė Monika kvietė visą mokyklos bendruomenę įsitraukti į veiklas, kurios skirtos  atkreipti dėmesį vienas kitam. Per visą mėnesį mokiniai buvo kviečiami atlikti įdomias užduotis susijusias su draugyste, sakyti vienas kitam kuo daugiau gražių žodžių, komplimentų. Klasių valandėlių metu buvo aptarta draugystės svarba bei reikšmė mūsų kasdienybėje. Mokiniai darė gerus darbus vienas kitam ir dalinosi gerumu. Žiūrėjo filmą apie draugystę, kartu žaidė stalo žaidimus ir vykdė veiklas iš draugystės mėnesio kalendoriaus. Kiekviena klasė pasigamino ir savo draugystės simbolį, kuris papuošė klasės duris.

Ačiū mokiniams ir visiems, kurie aktyviai įsitraukė į organizuojamas veiklas. Tikimės, kad visada prisiminsime kaip kiekvieną draugystę reikia saugoti ir kaip yra svarbu dalintis gerumu su kitais.

Kovo 18 d. vyko tradicinė matematikos olimpiada. Šis renginys skirtas ugdyti mokinių loginį mąstymą, problemų sprendimo įgūdžius, meilę matematikai. Olimpiada ne tik skatina mokinių domėjimąsi matematika, bet ir ugdo savybes, kurios būtinos bet kurioje gyvenimo srityje.

Olimpiadoje jėgas išbandė 2-4 klasių mokiniai. Po intensyvaus protinio darbo ir atkaklaus uždavinių sprendimo paaiškėjo lyderiai. Didžiuojamės mokiniais ir sveikinime nugalėtojus!

2 klasių nugalėtojai

I vieta – Dovydas Š., 2c klasė

II vieta – Gustas D., 2b klasė

III vieta – Rokas Z., 2c klasė

3 klasių nugalėtojai

I vieta – Linas B., 3c klasė

II vieta – Paulius J., 3d klasė

III vieta – Benas R., 3b klasė

4 klasių nugalėtojai

I vieta – Gruodė P., 4c klasė

II vieta – Mykolas D., 4c klasė

III vieta – Jonas B., 4a klasė

Įgyvendinant projektą ,,Tūkstantmečio mokyklos“ pradinių klasių mokytojos Vaida Viliušienė ir Gražina Baublienė dalyvavo stažuotėje ,,Kultūrinio ugdymo taikymas tarpdalykiniame ugdyme“ Nyderlanduose 2025 m. kovo 18-21 dienomis.

Stažuotės tikslas – tobulinti mokytojų ir vadovų kultūrinio ugdymo kompetencijas TŪM ugdymo įstaigose pasisemiant praktinės ir teorinės patirties užsienio šalių švietimo įstaigose. Sukurti teorines ir praktines prielaidas mokytojams sėkmingai naudoti ir organizuoti Kultūrinį ugdymą.

Pirmąją dieną apsilankėme Centriniame Ultrechto muziejuje. Tai seniausias savivaldybės muziejus Nyderlanduose. Jame unikali meno ir kultūros kolekcija, įvairi ekspozicija – nuo miesto istorijos ir mados iki dizaino ir šiuolaikinio meno.

Antrąją stažuotės dieną aplankyta ,,Amadeus Lyceum“ –  novatoriška vidurinės mokyklos ugdymo įstaiga, kuri pabrėžia kūrybiškumo, kritinio mąstymo ir tarpkultūrinio dialogo svarbą modernioje švietimo praktikoje. Mokykloje turėjome galimybę pamatyti kaip vyksta pamokos, susipažinti su ugdymo įstaigos aplinka, sudalyvauti renginyje ,,Protesto daina“, kuriame patys mokiniai reiškia savo nuomonę, diskutuoja, pateikia savo argumentus, kas galėtų keistis mokykloje.

Trečiąją dieną vyko vizitas ,,Gerrit Rietveld College“. Tai inovatyvi vidurinio ugdymo įstaiga, kurioje skatinamas kūrybiškumas ir individualus mokinių potencialo atradimas. Mokykla, siekdama integruoti modernias mokymo metodikas su praktiniu pritaikymu, suteikia galimybę studentams ugdyti kritinį mąstymą bei savarankiškumą.

Mokymų metu įgyta patirtimi pasidalinome su Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos pedagogais bei praktiškai išbandėme naujai atrastus metodus, pritaikėme įgytas žinias.