2025 m. balandžio 22-25 dienomis mūsų mokyklos pradinių klasių mokytojos Gražina, Laimutė, Gabrielė, Violeta, Vita ir logopedė Luka kartu su kitais Vilniaus TŪM mokyklų mokytojais lankėsi Suomijoje, Tamperės mieste. Vizitai į Suomijos mokyklas buvo pedagogų kompetencijų tobulinimo programos „Fenomenais grįstas ugdymas (FGU)“ dalis.

Stažuotės metu aplankėme tris Suomijos mokyklas, taip pat turėjome paskaitas apie Suomijos švietimo raidą. Fenomenais grįstas ugdymas Suomijoje yra taikomas nuo pat ankstyvojo ugdymo, kurio esmė yra reiškinių tyrinėjimas. Mokiniai mokosi per tyrinėjimą, patys kelia klausimus, ieško atsakymų, kuria projektus. FGU skatina vaikus bendradarbiauti, kūrybiškai mąstyti, kurti. Fenomenų pasirinkimas ir projektų struktūra gali būti labai įvairūs, atsižvelgiant į mokinių amžių bei juos dominančias sritis. Projektai gali būti įgyvendinami tiek vienos pamokos metu, tiek apimti kelis mokomuosius dalykus (ilgalaikiai projektai). Šios stažuotės metu didelis dėmesys buvo skiriamas ir praktiniams mokymo metodams, kaip FGU galime taikyti ir mūsų ugdymo procese.

Vilniaus „Žiburio“ pradinė mokykla įgyvendindama TŪM programą ir siekdama stiprinti pedagogų emocinę gerovę organizavo mokymus „Mokyklos pedagogų kompetencijų stiprinimas, dirbant su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais“, kuriuos vedė Žmogaus studijų centras. Veiklos įgyvendintos 2024 m. lapkričio 6 iki 2025 m. gegužės 31 d. laikotarpyje.

Mokymų metu buvo nagrinėtos šios temos:

• Streso prigimtis, poveikis ir pasekmės. Pedagogams suteiktos sisteminės žinios apie streso fenomeną, jo ilgalaikį ir trumpalaikį poveikį bei supažindinta su šiuolaikiniais mokslu grįstais streso valdymo metodais.
• Praktiniai streso valdymo metodai. Išbandyti streso valdymo metodai ir formuojami taikymo įgūdžiai.
• Streso valdymas integruojant virtualią realybę (VR) ir biogrįžtamąjį ryšį.
• Organizuotos supervizijų grupės, kurių metu su dalyviais aptartos jiems aktualios kasdienės veiklos situacijos bei atrasti efektyvius veiklos būdus per tarpusavio pasidalinimą, naujų veiklos metodų išbandymą, srities profesionalo įžvalgų pasidalinimą.
• Individualios konsultacijos, kurių metu konsultuojami pedagogai, siekiant stiprinti emocinę gerovę.

Mokyklos pedagogai jaučiasi sustiprėję ir gebantys geriau atpažinti ilgalaikį ir trumpalaikį stresą bei turintys daugiau įgūdžių ir būdų jį suvaldyti.

Kovo mėnesį mūsų mokyklos ketvirtokų komanda: Jonas, 4a, Patricija, 4c, Mykolas, 4c, Brigita, 4d, dalyvavo Vilniaus arkivyskupijos Katechetikos centro organizuotame konkurse „Esu katalikas“. Konkurse dalyvavo 35 ketvirtokų komandos iš visos Vilniaus arkivyskupijos. Gegužės 8 d. Bažnytinio paveldo muziejuje vyko laureatų apdovanojimo šventė.

Pirmiausiai vaikams ir mokytojams buvo organizuota edukacinė programa „Buvau keleivis. Jeruzalė, Roma, Santjago de Kompostela“. Pagrindiniai piligrimų keliai nuo amžių vedė į tris miestus: Jeruzalę, Kristaus mirties ir prisikėlimo vietą, Romą, kur palaidoti du didieji apaštalai šv. Petras ir šv. Paulius, ir Santjago de Kompostelą, prie šv. Jokūbo Didžiojo kapo. Išeiti į kelią – tai ne tik atsižadėti saugumo, bet ir įveikti savo ydas ar silpnumą. Kelias veda ne tik geografiškai tolyn, bet ir gilyn link širdies, aukštyn link Dievo. Ketvirtokai keliavo visais trimis keliais: apžiūrėjo kelionės simbolius, atliko edukacines užduotis, į piligrimo pasą surinko visų aplankytų vietovių antspaudus.

Vėliau šventės dalyviai pasigamino piligrimo ženkliuką ir, kaip dera tikriems keliautojams, pasistiprino skaniomis vaišėmis.

Šventės pabaigoje buvo paskelbti ir apdovanoti laureatai. Paaiškėjo, kad „Žiburio“ komanda, įveikusi 33 mokyklas ir nusileidusi tik Filaretų pradinei, užėmė II vietą. Vaikams pasiruošti konkursui padėjo tikybos mokytoja Lina Jakučionienė.

Balandžio 17 d. 2c klasės mokiniai paskatinti savo klasės mokytojos Kristinos dalyvavo „Atliekų kultūra“ egzamine. Mūsų mokyklos 2c klasės mokiniai buvo vieni iš aktyviausių egzamino dalyvių tarp visų Vilniaus miesto mokyklų klasių. Klasei skiriamas prizas – nemokamas apsilankymas baseine. Ačiū mokytojai Kristinai už Aplinkosauginį švietimą, o mokiniams – už gerus rezultatus. Tikime, kad egzaminas buvo ne tik iššūkis, bet ir įkvėpimas gyventi dar tvariau.

Kovo 23-29 dienomis Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos anglų kalbos mokytoja Renata Keliotienė stažavosi Lisabonoje – pasinaudojusi NŠA projekto „Tęsk: ateik, tobulėk, prisidėk!“ suteikta galimybe profesinės kvalifikacijos tobulinimui. Laimėjusi stažuotės paraišką, mokytoja pasirinko European Teachers Academy parengtą kursą „ICT Tools for a Creative and Collaborative Classroom“ (IKT įrankiai kūrybingai ir bendradarbiaujančiai klasei), siekdama pastiprinti skaitmeninį raštingumą ir pagilinti savo žinias, kaip naudojant dirbtinio intelekto AI įrankius, sukurti įdomesnį ir mokinius labiau motyvuojantį pamokų turinį.

Pasirinktas kursas leido susipažinti su tokiomis internetinėmis programomis ir internetinėmis aplinkomis, kaip – ClassroomScreen, DigiScreen, Goosechase, Conker, Copilot, Padlet, Tricider, įvairesnėmis QR kodų panaudojimų galimybėmis. Mokytoja Renata džiaugiasi itin aukšta kurso kokybe ir tikisi, kad įgytos žinios ir tolesnė pažintis su atvertomis mobiliomis aplikacijomis ir kitomis skaitmeninėmis programėlėmis, padės kurti mokymo turinį, pritaikytą mokymo kontekste pagal atnaujintas ugdymo programas.

Balandžio 17 dieną mokytoja skaitė pranešimą apie stažuotę mokyklos mokytojų metodinei grupei, kur pasidalino įgyta patirtimi, parodė kelis DI įrankius bei paskatino ir padrąsino kolegas pildyti NŠA paraišką ir rinktis pedagoginės kvalifikacijos kėlimo kursą pagal savo ir mokyklos pasirinktas pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo prioritetines sritis.