Ankstyvą rudens rytą susitikome atšvęsti Rugsėjo 1-ąją – Mokslo ir žinių dieną! Mokyklos terasoje šurmuliuodami rinkosi mokytojai, mokiniai ir jų tėveliai. Šių mokslo metų tema – „Atrask savo žvaigždę!“ – kviečia kiekvieną atrasti savo talentus, stipriąsias puses ir tai, kas gyvenime natūraliai traukia bei veda pirmyn – tarsi likimo žvaigždė.

Visi esame skirtingi, tačiau kartu sudarome stiprią ir vieningą komandą. Tad tegu šių metų šūkis skamba: „Viena bendruomenė – šimtai ryškių žvaigždžių!“

Sugiedoję Lietuvos Respublikos ir padainavus Vilniaus „Žiburio“ pradinės mokyklos himnus, įteikę pirmokams Pirmokų konstitucijas ir palydėti direktorės žvaigždėtų „burtažodžių“, žengėme į klases pradėti naujuosius mokslo metus.

Tegul jie būna kupini atradimų, žinių, įkvėpimo ir ryškių pergalių! Sėkmingos pradžios visiems!

2026 m. rugpjūčio 21 ir 25 d. vykusių mokinių priėmimo į mokyklą komisijos posėdžių nutarimais patikslinti preliminarūs būsimų mokinių sąrašai 2026-2027 m. m. pagal klases.

Gegužės 28–31 dienomis Klaipėdos universitete vyko didžiausias Europoje STEAM mokytojų festivalis „Science on Stage Festival 2026“, subūręs apie 600 kūrybiškiausių ir inovatyviausių pedagogų iš 34 Europos šalių. Šiame festivalyje dalyvavo ir  mūsų mokyklos mokytojos Diana, Vita bei pavaduotoja Rita. Jos pristatė projektus „Dirbtinis intelektas ir kūryba“ kategorijoje „Dirbtinis intelektas STE(A)M ugdyme“ bei „Mano namai be elektros. Ar visada lemputė užsidegs?“, kategorijoje „Mažų kaštų eksperimentai STE(A)M ugdyme“.

Keturias dienas trukusiame renginyje mokytojai dalijosi pažangiausiomis STEAM ugdymo idėjomis, pristatė apie 250 geriausių Europos projektų, dalyvavo praktiniuose seminaruose, diskusijose ir įvairiose kūrybinėse veiklose. Festivalis tapo puikia erdve mokytis vieniems iš kitų, keistis patirtimi ir užmegzti naujas tarptautines partnerystes.

Renginio metu daug dėmesio skirta šiuolaikiniams mokinių gebėjimams ugdyti – kritiniam mąstymui, kūrybiškumui, problemų sprendimui, tyrinėjimui, technologijų taikymui ir bendradarbiavimui. Akcentuota, kad STEAM ugdymas padeda mokslą paversti patraukliu, praktišku ir lengviau suprantamu mokiniams.

„Science on Stage Festival 2026“ tapo puikia erdve mokytis vieniems iš kitų, dalintis gerąja patirtimi ir kartu kurti šiuolaikišką, į ateitį orientuotą ugdymą.

2026 m. birželio 1–4 d. mokyklos direktorė Lina ir pavaduotoja ugdymui Gražina kartu su kitais TŪM mokyklų atstovais dalyvavo kultūrinio ugdymo stažuotėje Paryžiuje, kurios metu gilino žinias apie Prancūzijos švietimo sistemą, kultūros paveldą ir šiuolaikinius ugdymo metodus.

Stažuotės dalyviai susipažino su pagrindiniais Prancūzijos švietimo sistemos principais, jos tradicijomis bei šiuolaikinėmis ugdymo kryptimis. Aplankytas vienas seniausių ir žymiausių Europos universitetų – Sorbonne University, kurio ilgametis akademinis paveldas ir reikšmė Europos mokslo raidai paliko neišdildomą įspūdį.

Vertingos pedagoginės patirties suteikė vizitas į bendrojo ugdymo mokyklą Académie de Paris, garsėjančią institucinės pedagogikos principais. Čia buvo stebima ugdymo aplinka, aptariami mokymo metodai ir mokinių savarankiškumo skatinimo būdai.

Stažuotės metu aplankyta ir istorinė Bibliothèque Richelieu – mokslinė biblioteka, garsėjanti turtingais meno leidinių archyvais bei įspūdinga žymaus architekto Henrio Labrusto skaitykla.

Ne mažiau svarbia patirtimi tapo apsilankymas Louvre Museum, kur taikant aktyvaus mokymosi metodus – stebėjimą, klausimų kėlimą ir kūrybines veiklas – buvo ieškoma naujų idėjų, kaip meną integruoti į ugdymo procesą.

Stažuotė praturtino profesines kompetencijas, suteikė naujų įžvalgų apie kultūrinio ugdymo galimybes ir įkvėpė kūrybiškai taikyti tarptautinę patirtį kasdienėje pedagoginėje veikloje.

Kultūrinio ugdymo stažuotė vyko įgyvendinant programą #Tūkstantmečio mokyklos, kuri finansuojama #NextGenerationEU lėšomis. Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra

2026 m. gegužės 15 ir 19 d. vykusių mokinių priėmimo į mokyklą komisijos posėdžių nutarimais patikslinti preliminarūs būsimų mokinių sąrašai 2026-2027 m. m.