Tarptautinis projektas „Be eco-friendly, eTwinner!“
by | posted in: eTwinning, Naujienos | 0

4 b klasės mokiniai, vadovaujami anglų kalbos mokytojos Renatos, šiais mokslo metais vykdo tarptautinį projektą (Lietuva-Čekijos Respublika-Serbija-Rumunija-Graikija-Lenkija-Turkija-Ukraina-Ispanija-Portugalija), kuriuo siekiama stiprinti mokinių ekologinį švietimą. Bendradarbiaudami Twinspace erdvėje visų šalių mokiniai  kūrė bendrą knygą (Book Creator programėlė) apie savo šalių ekologines problemas; susipažinę su Canva įrankiu, konkursui maketavo plakatus ir projekto logo – mūsų klasę atstovavo Eimanto sukurtas plakatas; į e-knygą (Storyjumper) sudėjo savo kurtus ekologinius šūkius, kviečiančius nebūti abejingais aplinkosaugai.

Šį mėnesį  sveikiname vieni kitus su šventėmis ir siunčiame e-sveikinimus Padlet programėlėje – atsisakėme popierinių atvirukų ir siuntimo paštu, tokiu būdu nusprendėme būti eko-sąmoningi.

Kitais metais mūsų laukia nauji projekto darbai – iš antrinių žaliavų siūsime kūno kultūros maišelius su savo kurtais eko-šūkiais.

Linkime visiems – Laimingų artėjančių Naujųjų Metų!

Projekto „eTwinning“ kontaktinis seminaras „Technologijų panaudojimas švietime su eTwinning“
by | posted in: eTwinning | 0

Pirmiausia – didžiulė nauda mokymo ir mokymosi įgūdžiams lavinti, dirbant kartu su kitų kalbų ir kultūrų kolegomis. Dalyvaudama seminare turėjau progos pagerinti savo anglų kalbos įgūdžius. Susipažinau su bendraminčiais iš 14 užsienio šalių ir savo gimtinės.
Daugiausia naudos man davė kitų šalių patirtis, kaip kurti įdomius ir naudingus projektus. Paliko įspūdį jų paruošti ir pristatyti stendai su projektais. Tapo aiškiau, kaip tokį stendą padaryti. Įsitikinau, kad stendai turi būti paprasti, padaryti mokinių rankomis. Gal vietomis atrodo netvarkingai, bet mokiniai dirbo patys ir tuo džiaugėsi. Seminaro metu susiradau partnerių, sutariau dėl projektų.
Vertingiausia šiame seminare man buvo praplėsti savo žinias eTwinnig platformoje, mokėti ja naudotis ir susirasti bendraminčių.

Pradinių klasių vyr. mokytoja
Violeta Zeziulienė

Projektas „Nerk giliau, tyrinėk drąsiau“
by | posted in: eTwinning | 0

Įgyvendinant projektą „Nerk giliau, tyrinėk drąsiau“ ( Dive deeper into research adventure ) kartu su kolegėmis kūrėme integruotą ugdymosi turinį.
Per pirmuosius metus organizavome 4 savaitinių temų ciklus skirtus 1-2 ir 3-4 klasių mokiniams („Rūšiuok“, „Ar pažįsti paukščius?“, „Energijos rūšys“, „Lietuvos kunigaikščiai“).
Tobulinau profesines kompetencijas (naudojimosi IT, IKT, ugdymo(si) aplinkų kūrimo, tarpdalykinio turinio planavimo, mokinių motyvavimo ir kt.) dalyvaudama seminaruose Lietuvoje ir užsienyje.
Įgyta patirtimi dalinausi su mokytojais; metodus praktiškai išbandžiau dirbdama su mokiniais.
Įgyvendinant STREAM veiklą kovo mėnesį vyko atvirų integruotų pamokų diena trečiose klasėse tema „Kaip Lietuva tapo valstybe?“. Kartu su kitų trečių klasių mokytojomis paruošiau ir pravedžiau pamokas visose trečiose klasėse. Visų dalykų pamokas apjungė tema „Kaip Lietuva tapo valstybe?“. Integruoto mokymo dienos mokymosi tikslas buvo prisiminti, ko mokiniai išmoko, kaip pritaiko žinias praktiškai ir reikėjo „įrodyti“ karaliui Mindaugui, kad esame jo pastangų ir rūpesčio verti ainiai. STREAM integruota veikla paskatino mokinius ieškoti įvairiuose šaltiniuose dar neaptartų pamokose dalykų apie tai, kaip Lietuva tapo valstybe.

Pradinių klasių vyr. mokytoja
Violeta Zeziulienė

1 2 3